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2016.12.14

霍邱县中华职业教育社开展职业教育服务全县精准扶贫工作情况调研
11月15日,霍邱县中华职业教育社主任任丽带领县职教社务委员及县直有关部门负责人到新店镇北戎西村对职业教育服务全县精准扶贫工作情况进行调研。新店镇党委书记李荣田、人武部长罗本辉陪同调研。    任丽一行实地走访了贫困户,并在村部召开了由县扶贫办、县教育局、陈埠职高、石店职高、新店镇、北戎西村等单位负责人贫困户代表参加的座谈会。调研组听取了新店镇及北戎西村扶贫工作开展情况汇报,了解了陈埠职高驻村扶贫工作组2年来发挥人才技术优势帮助带领贫困户脱贫致富所取得的显著成效,并和贫困户代表进行了深入细致的交流。    调研组对新店镇北戎西村扶贫工作取得的成绩给予了充分的肯定。认为陈埠职高在对北戎西村结对帮扶过程中以技术技能培训为抓手,通过智力扶贫、技能扶贫使贫困户掌握一技之长从而脱贫致富的办法值得借鉴和推广。 任丽在总结时对此次调研活动提出了要求:一、霍邱县中华职业教育社要充分发挥其“统战性、民间性、教育性”的特点优势,依托温暖工程,通过职业教育和培训、职业指导和介绍等方式,促进就业创业,让更多的困难群众实现脱贫致富,为全面建成小康社会作出贡献。二、各级党委、政府及有关部门应发挥各自优势,把贫困农民短期培训和中长期培训结合起来,最大限度调动用人单位、培训机构和贫困农民的积极性。要从长计议,既要解决贫困户燃眉之急的“输血”问题,又要考虑贫困户的“造血”功能,这样才能从根本上解决贫困问题。三、各职业学校要积极开展订单式、定向式培训,紧紧围绕市场需求,有针对性的制定培训计划和实施方案,提高培训的有效性和针对性,提升培训学员就业率和创业成功率。四、霍邱县中华职业教育社要以精准扶贫为切入点,整合培训资源,因地制宜,因人施策,加大对贫困农民创业就业的培训力度,帮助贫困群体找到谋生之路,尽快脱贫致富。    座谈会结束后,霍邱县中华职业教育社还拿出资金对贫困户代表进行了慰问。(贾仁金)
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2016.12.14

陈埠职高:研学行 扬帆起
为全面提升学生综合素质,拓宽学生视野,激发学生上进心,增强学生的自信心,提高学生的综合能力,11月12日至13日,陈埠职高组织部分优秀学生分成6队赴省内14所应用型本科院校进行研学活动,体验应用型高校的育人文化。        本次研学活动收获颇丰,师生一起参观高校校园、与校友座谈交流。        本次研学既寓教于乐,又培养学生团队精神。大学的氛围和文化底蕴激励学生产生考取大学的激情。通过集体活动,培养学生集体意识、关心他人意识。同时还增进教师和同学之间情感。通过同行、同吃、同住、同研学,教师与同学,同学与同学之间的感情变得非常融洽。(王丽)
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2016.12.14

陈埠职高举行第三十届校运会
11月10日上午,陈埠职高第30届田径运动会开幕式隆重举行,全校师生参加了开幕式。副校长李玉祥宣布运动会开幕,并举行奏国歌、鸣炮仪式。        副校长李正局致开幕辞。他指出校运会的举行既是对学生的素质和体育竞技能力的一次检阅,也是学生展示风采,促进交流的盛会。希望全体运动员自觉遵守大会的纪律和比赛规程,尊重裁判,尊重对手,以饱满的激情,演绎精彩,赛出成绩、赛出水平、赛出风格,分享体育艺术竞技的魅力与快乐!希望裁判员们以高度的责任感,严肃认真,公正准确,营造良好的比赛氛围,切实维护体育艺术竞赛的公正性和纯洁性。希望全体工作人员尽职尽责,以热情、周到、细心的服务,保证大会的顺利进行。随后,运动员代表和裁判员代表分别作了宣誓。        国旗队、彩旗队和各班级代表队一一进场。伴随着各班入场词,各班高举班旗迈着整齐划一的步伐,喊着嘹亮昂扬的口号经过主席台前进行了展示。各班展示精彩纷呈,有的班级队列整齐、口号响亮,有的班级创意十足、凸显特色,有的班级激情投入、展现活力。昂扬的斗志、高涨的热情共同展示了陈埠职高快速发展的勃勃生机。        入场式后,举行了精彩的文艺演出。陈埠职高第30届运动会各项比赛正式开始。(图:郑勇 文:张玉强)
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2016.11.06

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2016.10.28

市教育局对陈埠职高创建“六安市首批数字化示范性校园”进行评估验收
10月28日,市教育局党组成员、副局长王振华一行于对陈埠职高申报“六安市首批数字化示范性校园”的学校开展检查评估验收工作。县教育局党委委员、纪检监察组长冯德亮同志陪同检查。        督查组一行采取听取汇报、现场查看、问卷调查、查阅资料、座谈了解等方式对学校进行评估。督查组对学校数字校园建设取得的成效给予肯定,同时指出学校要参照安徽省教育厅《中等职业学校数字校园建设规范》和六安市教育局《六安市数字化校园评估标准》,找差补缺,进一步完善学校数字校园硬件和软件建设,加快教育信息化发展步伐,提升学校信息化建设、管理与应用水平,推进信息技术与教育教学深度融合,在全市起到引领示范作用。(朱传兵)
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